Eerste Hulp Bij Scholenbanden
De uitbouw van de scholenband
Hoe begin je eraan? Hoe vind je een partnerschool? Waaraan moet je voldoen als school? Kan een kleine school dit aan? Wat kost dit? Wat zijn de valkuilen? Welke activiteiten kan je zoal ondernemen? Kan je elkaar dan ook echt gaan opzoeken? Hoe kan je de scholenband integreren in de verschillende lessen?
Op deze en vele andere vragen proberen we nu en in de toekomst een antwoord op te geven. Deze website moet een klankbord zijn voor alle informatie rond scholenbanden. Momenteel hebben we al heel wat tips en trucs verzameld rond het opstarten en uitbouwen van een scholenband (bronnen zie onder).
Zit je met een vraag waarop je hier het antwoord niet vindt, aarzel dan niet ons te contacteren.
Mondiale vorming en wereldburgerschap op school
Wil je meer informatie over mondiale vorming in het algemeen, workshops wereldburgerschap, nascholing, didactisch materiaal uitlenen over het Zuiden, educatieve begeleiding van activiteiten; dan verwijzen we je graag door naar Kleur Bekennen.
Reeds jarenlang levert het programma Kleur Bekennen van de federale overheid advies en vorming aan scholen op het vlak van mondiale vorming en wereldburgerschap. Met dat doel voor ogen ontwikkelde Kleur Bekennen tal van interessante brochures en een uitgebreide website vol nuttige informatie.
We verwijzen dan ook graag door naar de website www.kleurbekennen.be, waar je tal van informatie vindt over het invullen van je mondiaal project op school.
Bronnen
Heel de 'EHBS'-rubriek werd uitgewerkt op basis van diverse bronnen waarvan we hieronder de belangrijkste geven:
- Eigen ervaringen en getuigenissen van scholen
- Expeditie Exchange - een infoboekje voor scholen in samenwerking met het Zuiden, door Kleur Bekennen
- Wereldwonderwijs - denk- en doeboek over opvoeden tot wereldburgers in het secundair onderwijs, door Kleur Bekennen
- De Global Schools-rubriek op de website van de British Council
- De Global Gateway-website
- Oxfams brochure Building Successful school partnerships
Blader verder...
