¿Qué hace la VVOB?
La VVOB se esfuerza por un mundo sostenible basado en la igualdad de oportunidades gracias a una educación de calidad. Lo logramos ofreciendo asistencia técnica y construyendo puentes entre organizaciones educativas en países en desarrollo, Flandes y Europa. El intercambio de experiencias, el desarrollo de la experiencia educativa y la concientización sobre la importancia de la educación para el desarrollo alimentan estas relaciones.
La educación es un área muy amplia. Para tener un impacto importante que también sea sostenible, la VVOB enfoca su trabajo en el desarrollo profesional de los profesores y el liderazgo escolar efectivo en cuatro sectores educativos a través del desarrollo de capacidades de los actores educativos locales.
¿Dónde trabajamos?
Alineamos nuestra elección de países socios con el África subsahariana y los países menos desarrollados (grupo PMD). Así es como nos alineamos con la política oficial de desarrollo belga.
Actualmente tenemos asociaciones con actores educativos a largo plazo en Camboya, República Democrática del Congo, Ecuador, Uganda, Ruanda, Surinam, Vietnam, Zambia, Sudáfrica y Flandes.
La VVOB siempre alinea sus actividades con las necesidades y estrategias educativas de los países socios. Formulamos estas actividades junto con las instituciones educativas relevantes y también las llevamos a cabo en conjunto. Este anclaje local explica nuestro enfoque temático y también asegura resultados sostenibles.
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Cuatro subsectores
- Los profesores y los líderes escolares en la educación preescolar (y en la transición a la educación primaria) aseguran un inicio equitativo para todos los alumnos para que puedan desarrollarse plenamente durante su carrera de estudios posteriores.
- Los profesores y los líderes escolares en la educación primaria utilizan metodologías pedagógicas y didácticas apropiadas para mejorar el lenguaje, las matemáticas y las habilidades para la vida de todos los alumnos.
- Los profesores y los líderes escolares en la educación secundaria general (y la transición a ella) aseguran que todos los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para el siglo XXI.
- Los profesores y los líderes escolares en la educación secundaria técnica y profesional preparan a todos los alumnos para las necesidades de la sociedad y el trabajo decente.